11.24
在前半段過程中.直至Mid Review.我所做的project概念和模型都還沒有達到一個完整而明確的結果.所以接下來再把Ocean Park拿進來.與撕票的交換空間結合.便覺得目標不是那麼明確.還好.老師們給我們的空間很大.想做什麼去做就是了...
我的模型或許會是很多的階梯! eaGer解說題目.講到我的例子時這麼形容.覺得是個不錯的點子.但先前並沒有這樣直接地想像過.車上的撕票空間=階梯? 給了我一個方向...
mid review時.王吉吉學長建議我可以更嚴格地定義乘客司機視線間的角度.模型裡每個單元原本只是概念性說明乘客前進時兩人之間會形成的視角關係.進一步讓它是一個明確的角度.不再只是約略性的關係.然後單元之間的串接.就會形成一連串清楚的角度變化.像是利用圖像說故事一樣...
(mid review王吉吉學長給了很多建議.從我的concept drawing讀出我對撕票的交換空間所感興趣的事.但發現我的concept modle只在這些事情上輕輕點了一下.有些跳躍性思考.很多事其實都沒說到.甚至說明不足.或者說.有很多事都可以拿來發展.但我沒好好利用這些資源.特別是這輕輕點了一下.應該再更深入發展.所以他第一個反應便是問我.之後會怎麼接下去做？想告訴我深入發展的必要性.他也看得很仔細.模型中某個物件為何是L型？或許可以是柔軟的流線... 代表乘客和司機的木片.一個橫向一個縱向表示他們的方向是否不一致？設計是用圖和模型說話.必須清楚且仔細... )
階梯.連續的視線角度變化.便是接下來主要的方向...
