結束設計課.大夥便開始算計著接下來要買多少張的模型版.估算著有沒有可能.買很多量的材料時老闆就會願意開車幫我們運送過來.就像我們總是想著計畫著. 期待哪一餐可以實現叫外送的小小願望...
當同學在present作品時.我看了擺在眼前的他的作品.專注在之後老師給的評論.同學的present我其實是沒足夠用心去聆聽的.急切地想要跳過漫長的過程直接獲悉最後的結果.只等待著有人告訴我那是好或不好.而不是自己去感受. 我明白又像是重新認識自己似地知道我有著那麼一些不務實的個性...
想的多做的少.說出來的要反應在作品上.可以讓人直接且明顯地感受到.才是好的作品. 老師說的快狠準.要夠純.簡單的不一定不好.簡單的作品若能明確反應出想法.讓人一眼看穿.也會是好的.這些語彙零散地攤落在課後的我的腦中.跟著我攤坐下來的時候更顯它的重量.但感到陌生.知道那對於我還是個問號...
Ian在下半堂課要我們利用45分鐘的時間.裁五張跟列印出來的彩色Ocean Park畫作一樣大小的奶瓶紙.限定用切割或折紙的方式.做出五樣東西.這樣的即興讓我有些來不及反應.來不及產生想法.一時間有些慌亂.並不知道要做些什麼.但迫於時間的壓力.於是仍舊照我先前作品想要表達的.只是這次用簡單與直接的方式去操作.但我要表達畫裡的東西.除了藍色與橘黃色線條和佔據了大部分畫面的淡藍色塊.想不出還能做些什麼.於是五件裡有三件重複地做了相同的東西.只是嘗試的方式不同.Ian好心地(說是好心會不會否定了他的專業.但對我來說那的確是一種好心)認同了那樣連續的一致性...
(我盡力了.圖片的移動太難控制.暫時就只能這樣擺放了... )
